قرّرت وزارة التربية -بداية من السنة الدراسية 2024-2025- الرفع من مكانة المطالعة والمعجم ومهارات الخط العربي ضمن التعلّمات لشتى المواد، وإعطاءها عددا جزائيا ضمن ضوارب اللغات، حرصا على تلافي النقص الفادح في المكتسبات اللغوية للتلاميذ في شتّى المراحل التعليمية.
وأضافت الوزارة في بلاغ لها أنه ''سيصدر منشور في الغرض بالاستفادة من آراء خبراء تعليمية الألسنة وعموم المربين''، داعية كل مهتم بهذه المسائل التعليمية المستجدة من مربين ومختصين وأدباء ومثقفين إلى إرسال مقترحاتهم ورقيا في أجل لا يتعدى بداية سبتمبر القادم، حتى يتسنى للتفقدية العامة لبيداغوجيا التربية والإدارة العامة للبرامج ترجمة هذه المقترحات إلى مناويل عمل، ومقاربات بيداغوجية، وأدوات تعليمية تؤثث مدوّنة دروس اللغات في الابتدائي والإعدادي والثانوي.
و تابعت الوزارة ، أنه ''ستُعقد أيام دراسية وورشات عمل مشتركة بين وزارات التربية والتعليم العالي والبحث العلمي، والثقافة، والمرأة والأسرة والطفولة وكبار السن، منذ بداية أكتوبر 2024، بغية إرساء مقاربة تعليمية تثقيفية تربوية جامعة ترتقي بمكتسبات المدرسة التونسية''.
وأكدت الوزارة أنه ''في هذا السياق من المجدي مراجعة أرصدة المكتبات المدرسية، وفتح المجال أمام المتبرعين لمزيد إثراء كتب المطالعة والمعجم، والقواميس، وأجهزة تعلم الخط العربي''.
كما شدّدت الوزارة، على ضرورة إنشاء نشرية تربوية خاصة بالأطفال واليافعين تنشر كتاباتهم وإبداعاتهم دوريا، وتسهم في تنشيط الحياة المدرسية بالمدارس والمبيتات''.
